Monday, 26th April

 Hello students!

This is the last day of our lockdown. Tomorrow we will all meet again in the school. I can´t wait!

Work for today

ENGLISH: lesson 8.

• Book: page 68. Read activities 1 and 2. Answer the questions in your notebook.
• Activity book: do activities 2 and 3 (we will do activity 1 in the videocall).

SOCIAL: defintions game.

• Use the cut ots from Friday to play this game with a partner. One reads the definition and the other finds the answer.
• In your notebook, glue the definitions next to the answer.

Enjoy your Monday

 TAREAS DE MATEMÁTICAS Y LENGUA

                                                         Lunes, 26 de Abril 

¡Buenos días! Espero que hayáis pasado un buen fin de semana y estéis preparados para mañana volver al colegio .       

Aquí os dejo las tareas para hoy  

MATEMÁTICAS

Hoy no vamos a hacer tareas de matemáticas. 

No olvidéis traer mañana el metro o la cinta métrica para medir. También traed el cubo (unidades de medida).

LENGUA

En el cuaderno vamos a hacer:

Página 166. Actividades 3 y 4   

Página 170 .Actividades 1, 2 y 4. En esta página también copiamos el dictado.

Hasta mañana!!!!!!!

                                                                             Angélica

Friday, 23rd April

 Good morning boys and girls!

Today is Friday and the weekend is here. But today it´s a special day because... Today is St George day!!! Happy day Jorge Ramos, Georgy... And me of course. 

Do you remember the story of St George and the dragon?

But today is also international Book day. So, you have to read a book in English (3ºA can borrow it from class).

This is the work for today:

ENGLISH

 Print and do these worksheets

• Grammar practise 6 Standard level.
• Grammar practise 6 Higher level.

SOCIAL

• In your book, pages 80-81. Read The Modern Age and the Comtemporary Age.
• In your notebook do activities 3, 4 and 7.
• For the weekend: Print and cut out the words of this worksheet. Bring them in a clip on Monday.

TAREAS DE MATEMÁTICAS Y LENGUA

                                                                                                              Viernes, 23 DE ABRIL

¡Feliz Día del Libro!

¡Vamos a hacer gimnasia mental! Tenemos que resolver estos problemas

haciendo el cálculo mental, es decir sin utilizar lápiz ni papel para resolverlo.

Sólo escribimos la solución directamente en nuestro cuaderno.

MATEMÁTICAS

1.   El perro de Marina pesaba 12 kilos y ha engordado 7 kilos ¿Cuánto pesa ahora?

 

2. Si ahora tengo 9 años. ¿Cuántos tendré dentro de 14 años?

 

3. Marcos paga un bolígrafo con 1 euro. Si le devuelven 10 céntimos.

¿Cuánto le ha costado el bolígrafo?

 

4. El cartero tenía 28 cartas. Repartió 11 cartas por la mañana.

¿Cuántas cartas le quedan para repartir por la tarde?

 

5. En un tren había 15 personas. Se bajaron 9 personas.

¿Cuántas personas quedaron en el tren?

 

6. Un tren sale a las 7 horas y 20 minutos, y llega a su destino a las 12 horas

y 30 minutos. ¿Cuánto dura el viaje?

 

·         Repasamos las tablas.

 

·         Hacemos esta multiplicación por dos cifras

4 6 4 7 9 0 2 x 87=

LENGUA

Los fantásticos libros voladores del sr. Morris Lessmore 

Os invito a que lo veáis y voléis en ese mundo mágico  que lo dice todo sobre el

universo de la lectura y la escritura.

s://youtu.be/ulDuuqXqLzI

https://youtu.be/ulDuuqXqLzI

-¿Qué te ha parecido? ¿Te ha gustado ¿ ¿Qué te ha sugerido?

-Imagina y describe cómo sería un mundo donde no existiesen los libros y no

pudiésemos consultar informaciones, leer historias divertidas, conocer historias

del pasado…

                                                                    Angélica

Thursday, 22nd April

 Hello girls and boys!

It´s almost the end of the week. Very soon we´ll meet again in class. I can´t wait to see you all!

This is the work for today

ENGLISH: lesson 7 (writing II)

• Book: page 67. Read the letter again. Read the blue box with some writing tips. Find the connectors (First, Next, Finally) in the letter.
• Activity book: page 64. Use your ideas in activity 1 to write a letter in activity 2. Don´t forget to write your address and the date.

READING

• Listen and repeat aloud this silly story: On a ship story

                                                                         JUEVES, 22 DE ABRIL

 Buenos días 

 ¡Que poco queda para que termine la semana!

Así que vamos a seguir avanzando. La semana que viene ya corregiremos juntos/as nuestro trabajo.

MATEMÁTICAS

Repaso Trimestral

Página 211 ,Activ.15,24,39,40,43

LENGUA

Ortografía uso de la letra H Mira este vídeo: https://youtu.be/De5eSC4yoGE

Actividades:

https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/ortografia/buscar-palabras-h

https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/ortografia/buscar-h-intrusa

https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/ortografia/texto-h-1                 

                                                             Angélica

Wednesday, 21st April

 Dear students,

This is today´s job

ENGLISH: lesson 7 (writing I)

• Book: page 67.Answer in your notebook the questions in activities 1,2 and 3.

SOCIAL: The middle ages.

• Book. Page 80. Read the middle ages and do activity 1
• Watch this video: The medieval ages.
• Copy these questions in your notebook and answer them:

1. What important event marked the beginning of the middle ages? And the end?
2. What 4 groups of people lived during the middle ages?
3. Which 2 religions dominated during that time?

MUSIC

1- ACTIVIDAD LA PANTERA ROSA. DESCUBRIR LOS INTRUMENTOS QUE SUENAN.

HAY QUE COPIAR LAS PREGUNTAS QUE VIENEN A LA DERECHA EN EL CUADERNO Y CONTESTARLAS.

Pink, Plunk, Plink

2- Percusión corporal- bim bAm Curso/ Nivel: 3º Primaria. Explicación: Canción para acompañar con percusión corporal. A medida que la canción avanza, el ritmo cada vez es más rápido y más divertido. Link de la audición:

Bim, Bum

3- Colonel Hathi's March

TAREAS DE MATEMÁTICAS Y LENGUA

 

                                                                                         MIÉRCOLES , 21 DE ABRIL

Buenos días!!!

Espero que estéis llevando bien la semana, ya queda menos para que volvamos a vernos. Así que hasta entonces… vamos a comenzar.

Aquí os dejo la tarea para hoy.

MATEMÁTICAS:

Hacemos este cubo   de medidas de longitud (si  podéis lo imprimís) , si no, lo podéis dibujar en una hoja de cuadrícula , trabajaremos con él cuando estemos en clase.

Cubo de longitud

Hacemos una división  de  repaso

6584650: 6=

 

LENGUA:

¿Os gustó la lectura de ayer?

Vamos a volver a leerla  y  vamos a hacer un pequeño resumen en nuestro cuaderno con cinco datos que nos hayan resultado interesantes sobre este maravilloso monumento.

Tuesday, 20th April

 Good morning everyone!

I hope you´re doing well. 

Beginning today, I´l do a videocall everyday at 11 am. I can help you with your work.

 Are you ready for some work? Here we go:

ENGLISH: lesson 6

• Book: page 66.Activity 2. Read the letter aloud 2 times. 
• Activity book: page 63. Do Activities 1 and 2.

SOCIAL: Ancient History 

• Go to Time and history in this blog. Click on all the links to watch the videos. In the second link you can play writing different words and see the trascription to a hieroglyph. You MUST write your name in the front page of your Science notebook using the correct symbols.

ARTS AND CRAFTS (only 3ºB)

Make a cut out sarcophagus. We will do this in 2 sessions, so today you only colour it and next day   we´ll set it up.

• First, take a look at these sarcophagus to get an idea of the colours
• Print this cut out and colour it with markers. You can include some words using the hieroglyph translator!

Enjoy your day

Tareas de matemáticas y lengua

                                                                                 Martes, 20 de Abril

 

Buenos días!!!!

¿Estáis preparados para comenzar el día?

Aquí os dejo las tareas para hoy.

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a necesitar un metro o una cinta métrica.

Vamos a medir y anotar en nuestro cuaderno las medidas que tomemos:

·       Nuestra altura .(Con ayuda de alguien que esté en casa que nos mida).

·       Una mesa

·       El libro de Matemáticas.

·       Nuestra cama

·       Nuestro lápiz.

Vamos a buscar en el diccionario y escribiremos en nuestro cuaderno la definición de:

Longitud , Grosor ,Altura y Anchura

 

Las actividades que vayamos haciendo las corregiremos cuando volvamos así será más fácil para vosotros /as organizar la tarea.

Recordad cuidar la presentación de las tareas.

Recordad que hay gente que tiene que aprender alguna tabla de multiplicar.

LENGUA

Lectura. “La increíble Torre Eiffel”. ( página 158-158).

Imagina que eres un/a periodista y vas a entrevistar a Gustave Eiffel. ¿Qué 5 preguntas le harías?

 

  

Monday, 19th April

Dear students and families,

Otra vez nos comunicamos por aquí. Seguro que ya podéis ser autónomos y seguir las instrucciones vosotros solos. 

This is the work for today:

ENGLISH: Unit 6, lesson 5

• Book: page 65, activity 1. Read the tongue twister several times, as fast as you can.
• Activity book: Page 62 activities 1,2 and 3 (do activity 3 with a partner)
• Speaking: print this worksheet and do it with a partner.

SOCIAL: Ancient history

• Read page 79 and do the activities in your notebook

Have a good day

                                                                               Lunes,19 de Abril.

 

 Buenos días !!!!

 Durante esta semana tendremos que adaptarnos a trabajar de esta forma, pero el tiempo vuela y  ya mismo volveremos a estar en clase.

 Hoy vamos a hacer…

 Matemáticas .

Pág.210 , Act. 2,3,13

Pág. 211, Act. 17, 21

 (Recordad que podéis consultar en el libro de mates del Segundo Trimestre ya que son de repaso)

Lengua

Vamos a comenzar la unidad 10. 

Empezaremos haciendo  Gramática. 

Pág.164.Copiamos cuadro verde .

 Los Posesivos.

 Hacemos las actividades1,3,4 de la misma   página.

                     Angélica

Time and History

 In this Unit we will learn about different periods in History. To know more check out these links:

Prehistory

• Prehistory video
• Lascaux
• Virtual tour to Lascaux
• Altamira
• Visitas guiadas al Museo Arqueológico Nacional para familias: muy recomendables para ir con vuestros papás. ¡Y son gratis!

Ancient history

• Ancient Egypt
• Have fun with hyeroglyphs
• Ancient Greece
• Ancient Rome
• Roman ruins in Spain