19th of June. End of the school year

Dear girls, boys, mums, dads, grandparents, and everyone else:
 Today is the end of this school year!

Today you have a lot of work but, as it is the last day, you don´t need to do everything today. You can finish other days


Assigment for today:

ENGLISH: Review Unit 6. All year round,

• Watch and read this story: 

• Look at Unit 6 in your book. Read the vocabulary and grammar. Sing the songs.
• Grammar practice Standard 6.
• Grammar practice High 6.
• Vocabulary booster 6
• Vocabulary practice 6

SOCIAL S. : Review. Pages 84-85.

• Do activities 1 to 4

Y aquí termina este curso un poco raro que hemos tenido. 

Han sido 2 años muy emocionantes en los que habéis comenzado primaria, nos hemos conocido muy bien, habéis aprendido muchísimo y habéis trabajado también muchísimo. Aunque ha habido algún enfado y algunos días un poco aburridos, la mayoría han sido buenos momentos. Estoy muy contento de haberos conocido y de haber estado trabajando con vosotros. Ahora a descansar durante el verano. Pero debéis repasar un poco el Inglés que si no se olvida muy rápido. 

Un abrazo a todos y nos vemos en septiembre.

Jorge 

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

Esto son opciones. Podéis hacer las que mejor os vengan. Recordad que todo el verano sin hacer nada hace que olviden lo que nos ha costado tanto aprender.

INGLÉS 

• Repasar el libro.
• Hacer lo que falte del Activity book.
• Leer en Inglés. Si tenéis vooks pueden leer 1 libro cada semana. Si no podéis buscar lecturas en Internet (youtube, etc). También podéis comprar algún libro.
• Pueden hacer otra vez los juegos de Navio
• Ver TV en Inglés
• Aquí podéis encontar infinidad de actividades si vais pinchando en los distintos enlaces y en los distintos niveles: A1 Activities for children

CIENCIAS

• Como estuvimos usando el libro online de Oxford, pueden hacer los temas sin hacer del libro de Byme. También del Activity book.
• Hacer los experimentos del libro y algún otro que encontréis por Internet.
• Hacer las actividades complementarias que vienen en la aplicación de Byme de todos los temas.
• Inventar cosas.
• Sembrar semillas de frutas o verduras a ver qué pasa.
• Localizar en el mapa los lugares donde viajéis.

ARTS AND CRAFTS

• Ir a los canales de youtube que puse en el blog y hacer otros trabajos que os gusten.

Y en general, volver a ver las entradas del blog de estos meses, sobre todo los vídeos y canciones.

¡FELIZ VERANO!

Thursday, 18th of June

Good morning girls and boys!

Como ya tenéis en casa los libros de Social de Byme podéis hacer el tema en ellos. También tenéis los de Inglés así que podéis mirar el tema que estemos repasando.


Assigment for today:

ENGLISH: Review Unit 5. The frozen lake.

• Look at Unit 5 in your book. review the vocabular and grammar. Sing the songs.
• Grammar practice Standard 5.
• Grammar practice High 5.
• What are they doing? (al finalizar dais a comprobar mis respuestas y capturáis pantalla con la nota).

SOCIAL S. : 

• Public transport (page 82). Listen and read the box. Highlight the important words. Do activities 1 and 2.
• Signs of respect (page 83). Do activities 1, 2 and 3 (for activity 2 answer in your book.

Have a good day.

Wednesday, 17th of June

Good morning boys and girls!

Assigment for today:

ENGLISH: Review Unit 4. The nature trail.

• Watch this video (only until minute 2)

• Vocabulary booster 4
• Vocabulary practice 4
• Grammar practice 4
• Enjoy this video:

SOCIAL S. : Ayer os expliqué que este tema lo vamos a hacer con la editorial Byme. Si no hicísteis el trabajo de ayer hacedlo hoy.

• Pages 80-81: Listen and read the boxes and do the activities.

Have a good day.

Licencias de Oxford caducadas

Estimadas familias,
Parece que ser las licencias que nos regaló Oxford para el confinamiento han caducado hoy. Por eso no podéis acceder al libro de Social. Así que vamos a hacer este tema que nos falta con el libro de Byme. Si alguno lo tiene en casa, que creo que no, lo puede hacer en el libro. Si no, lo podemos hacer en la aplicación que usábamos a principio de curso de Byme. La tarea de hoy es:

SOCIAL S. : Byme book. Unit 6. Road safety.

• Road signs (page 78 ): Listen and read the box. Do exercise 1. For exercise 2 draw the signs in your notebook.
• Be a safe pedestrian (page 79): Listen and read the box. Do exercise 1. For exercise 2 write sentences in your notebook. For example The man crossing the street outside the zebra crossing

Tuesday, 16th of June

Hello you all!

This is the assigment for today:


ENGLISH: Review Unit 3

• Look at this poster. Print it and put it in the wall of your room: verb have got
• Remember with He/she/it we say has/hasn´t got
• Vocabulary practice 3
• Grammar practice Standard 3
• Grammar practice High 3

SOCIAL S. : Transport. Pages 92-93

• Listen and read the first box 2 times.
• Do activities 1 to 7.
• Listen and read the last box.

Have a good day.

Monday, 15th of June

Good morning boys and girls!

Today we begin a very special week because it´s the last week of this weird school year (find weird in the dictionary). And this Friday summer holidays begin. For this reason in the videoconferences this week we are going to see photos and remember good moments. You can show a photo, art work or memory if you want.

Assigment for today:

ENGLISH: Review Unit 2

• Watch this video: The big numbers song
• Vocabulary practice 2
• Grammar practice standard 2
• Grammar practice High 2

SOCIAL S. : Unit 6. KEEP SAFE.

• Pages 90-91: look at the picture and do activities 1 and 2.
• Plus zone: go to the 5th set of activities (let´s surf) and do them.

Enjoy your Monday

Friday, 12th of June

Estimadas familias: La semana que viene es la última de este ciclo de 2 años que hemos pasado juntos. Por eso en las videoconferencias recordaremos algunos buenos momentos a lo largo de este tiempo. Veremos algunas fotos. Pero si alguno de vuestros hijos quiere mostrar alguna foto o recuerdo lo podrá hacer.

videoconferences week 6

Good morning students!

Today is Friday and the weekend is here. So today we have some fun activities in English.

ENGLISH:

• Play this game: Which person?
• Play this game: Free time
• Read this book: You are (not) small.

NATURAL S. : Review

• Do this revision worksheet
• Go to plus zone and do the games in the 4th set of activities (Let´s play and memory game).
• Extra: you can do everything else in plus zone.

Have a great weekend.

Thursday, 11th of June

Hello girls and boys!

Assigment for today:


ENGLISH: Review unit 1. Do these worksheets:

• Grammar practice standard 1
• Grammar practice high 1
• Vocabulary practice 1
• Watch this video:

NATURAL S. : Let´s revise. Pages 110-111.

• Do activities 1 to 5
• Play this memory game.

Have a good day.

Wednesday, 10th of June

Good morning Boys and girls!

This is the assigment for today:

ENGLISH: Writing activity

• Print this worksheet and do it. When you write sentences here are some examples: There are people walking; There is a city on the hill...

          City and countryside

NATURAL S. : Machines at work.

• Do worksheet 6.4 (van las respuestas).

Enjoy your day

Tuesday, 9th of June

Good morning everyone!

This is the assigment for today:

ENGLISH:  always-sometimes-never

• Watch this video: 

• Do this worksheet. Read the presentation carefully and then do the activities: Grammar booster 2

NATURAL S. : Machines at work. Pages 108-109.

• Listen and read the first box 2 times.
• Do activities 1 to 5.
• Listen and read the last box 2 times.

Have a good day.

Monday, 8th of June

Good morning dear students!

Here we are again to do some work and learn a lot of English, Sience and more...

This is the work for today:

ENGLISH: Project 3. Time. Lesson 2

• Watch these videos:

• Navio: Go to My project 3 and do the activities.
• Activity book (page 101): Do activity 1
• Book (page 103): Look at activity 3. Use your clock to tell somebody at home about your day. Practice for the videoconference this week!

NATURAL S. : Inventions and discoveries

• Do this worksheet (cuidado, van las respuestas): worksheet 6.3
• Watch this video. Can you think of any invention?

Enjoy your Monday

Friday, 5th of June

Estimadas familias: Hoy es el día mundial del Medio Ambiente. Por eso la actividad de English de hoy es una pequeña lectura y luego contestar unas preguntas. Elegid el nivel más fácil, el que tiene solo una estrella. al terminar lo podéis repetir si queréis con un nivel mayor de dificultad. Si tenéis impresora podéis hacer una captura de pantalla del resultado e imprimirla. Si no, podéis guardar el archivo.

En Arts and Crafts les mando hacer un reloj. Necesitaremos dicho reloj en las videoconferencias de la semana que viene, así que es importante que lo hagan.

Os dejo la hoja de inscripción para las videoconferencias de la semana que viene:

Videoconferences week 5 


Good morning everyone!

Today is the World Environment Day. It´s a day to think how we can take care of our beautiful blue planet.

Watch this video:

ENGLISH: Reading comprehension

• Write in your notebook 3 things you can do to help our planet.
• Read 2 times and answer the questions. Choose the 1 star level: What is plastic?

NATURAL S. : Inventions and discoveries (pages 106-107).

• Listen and read the first box 2 times.
• Do activities 1 to 6.
• Listen and read the last box. Copy it in your notebook. Highlight the important words.

ARTS AND CRAFTS: Make a clock

• Print and cut out this Clock.
• Glue it to a cardboard to make it stronger.
• You need a fastener or clip to make it.
• Decorate it.
• You can invent your own clock if you prefer.

Enjoy your weekend

Thursday, 4th of May

Good morning students!

Assigment for today:

ENGLISH: Project 3. Time. Lesson 1

• Watch this video:

• Book (page 102): Do exercises 1, 2 and 3. For activity 2 play with someone at home.
• Activity book (page 100): Do exercises 1 and 2.

NATURAL S. : Story time. Pages 104-105. Sorry, this lesson is not interactive so you have to do everything in your notebook. You can write only the answers.

• Before you read: Look at activity1. Write in your notebook the simple machines.
• Listen and read the story (at the end of page 105). 2 times if necessary.
• After you read: do activities 2, 4, 5 and 6 in your notebook.

Have a good day.

Wednesday, 3rd of June

Estimadas familias: gracias por dejarme los trabajos y por las palabras de ánimo de la mayoría. Pero aún queda tarea hasta el 19 de junio que es el último día lectivo. Como me he quedado los cuadernos necesitareis otro. Y alguna carpeta también para guardar trabajos y fichas. Los libros de Inglés ya los hemos terminado y lo poco que quede lo podéis ver en el libro digital. Ahora hay que dar caña a Ciencias que vamos algo más retrasados.

Os pongo un acceso a un par de documentos que se han colgado en la página web del colegio que pueden ser de vuestro interés:

1. Decisiones sobre reagrupamientos curso 2020-21.
2. Criterios de evaluación 3er trimestre y final.

Good morning boys and girls!

This is the assigment for today:


ENGLISH: Do this worksheet

• Vocabulary practice 9

NATURAL S. : 

• Watch this video: 

• Do this worksheet: worksheet 6.2

Have a good day

Tuesday, 2nd of June

Good morning girls and boys!

This is the assigment for today:

ENGLISH: Cambridge exam practice

• Activity book (pages 118-119): Do all the activities.
• This summer begins on the 20th of June. This year it might be a bit different, but anyway here you have some ideas to do in Summer:

NATURAL S. : Complex machines (pages 102-103)

• Listen and read the first box 2 times.
• Do activities 1, 2, 3, 5 and 6.
• Write in your notebook an example of complex machine you have at home.
• Read and listen to the last box. Copy it in your notebook.

Have a good Tuesday

Monday, 1st of June

Estimadas familias: Me gustaría aclarar algunos puntos sobre la entrega de carpetas pues parece ser que ha habido algunas quejas.

Desde el principio os dije que guardarais todos los trabajos en una carpeta. Algo similar a lo que hacemos en clase cada trimestre. El objetivo obviamente es que yo la pueda ver en algún momento. Por mucho motivos: Porque necesito hacer un seguimiento de sus aprendizajes, porque necesito basarme en algo para evaluar el tercer trimestre, porque los niños quieren que yo vea sus trabajos, les motiva más para realizarlos... en fin, que creo que es lo normal, que yo vea sus trabajos.

Evidentemente nadie sabíamos si esto iba a ser posible o no, por eso no especifiqué una fecha de entrega. Pero ahora que sí es posible creo que es lo correcto y lo que la mayoría demanda. Muchos me habéis pedido enviarme fichas por email pero he preferido que las guardarais en la carpeta pues siempre he tenido la esperanza de poder recogerlas.

Aclaro también que la nota final de curso se basa en las 2 primeras evaluaciones. La tercera evaluación sirve exclusivamente para subir nota. Comprendo que cada familia tiene una situación particular y en algunos casos los niños no han podido trabajar adecuadamente por causas ajenas a ellos, por eso sería injusto evaluar de otra manera.

Todos hemos hecho un esfuerzo enorme para adaptarnos a esta nueva situación y es necesario que lo reconozcamos. Por eso os felicito por la dedicación a pesar de las dificultades.

Un saludo


Good morning students!

Today we begin the last month of this school year, JUNE!

Assigment for today:

ENGLISH: Cambridge exam practice

• Navio: Do the last set of activities
• Book (page 114): Practice the dialogue in exercise 2 with different people.

NATURAL S.:

• Do worksheet 6.1 (cuidado, van las soluciones. Ellos mismos se la pueden corregir al terminar)

Enjoy your Monday